Cách Tôi Sử Dụng Trí Tuệ Nhân Tạo làm Giáo Sư Đại Học

Vùng Đất AI Trên Giảng Dạy Đại Học

Cuộc sống hàng ngày của một giáo sư đại học thường đầy nghịch lý khi phải lục lọi qua hình ảnh, video và đồ họa mã nguồn mở và miễn phí. Nhưng những tiến bộ trong trí tuệ nhân tạo có thể đang làm thay đổi điều đó. Hầu hết các giáo sư tôi biết thường muốn ở trong lớp học hoặc làm việc trên một dự án ảnh hưởng, nhưng với việc ngày càng yêu cầu giáo viên tạo ra trải nghiệm học tập phải cạnh tranh với trò chơi Roblox và thách thức TikTok để thu hút sự chú ý của học sinh, hình ảnh đẹp mắt đã trở thành một công cụ quý giá trong bộ dụng cụ giảng dạy.

Một số giáo sư sử dụng gif để bổ sung cho bài giảng, hy vọng giữ cho học sinh hứng thú với những hình ảnh looped memes và hình ảnh liên quan với các gương mặt nổi tiếng. Người khác, giống như tôi, đã sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo như một nguồn hình ảnh cá nhân, phù hợp để thêm sức mạnh cho bài học của họ.

Cách một giáo sư đại học có thể sử dụng trí tuệ nhân tạo để làm phong phú bất kỳ chủ đề nào trong bất kỳ lớp nào, và danh sách các công cụ có thể hữu ích

Công cụ AI cho giảng dạy

Dưới đây là một số công cụ mà tôi thấy hữu ích cho bài thuyết trình, bài giảng và tài liệu học tập hấp dẫn về mặt thị giác:

Midjourney: Công cụ tạo hình ảnh từ văn bản này mạnh mẽ, linh hoạt và thường xuyên cập nhật. Tôi đã sử dụng nó để tạo hình ảnh, đồ họa, mẫu logo và bất kỳ hình ảnh tĩnh nào khác trong bài giảng của mình để làm cho một cái gì đó như một chuỗi tiếp thị trở nên nổi bật.

Mixio: Công cụ được trang bị trí tuệ nhân tạo này tạo ra các trang web từ các yêu cầu văn bản và đã trở thành công cụ hàng đầu của tôi để cung cấp các ví dụ hồ sơ sinh viên linh hoạt.

Gamma: Gamma tạo ra bài thuyết trình đầy đủ trong vài giây với tất cả các yếu tố, bao gồm văn bản, hình ảnh, chuyển động và hiệu ứng. Tôi sẽ không bao giờ tạo ra tài liệu học tập để sử dụng trong lớp học với Gamma, nhưng nó giúp xây dựng yếu tố bài tập, như đặt yêu cầu thực tế về độ dài bài thuyết trình trên nhiều chủ đề khác nhau.

Gamma đặt câu hỏi cho bạn trước khi tạo bản trình diễn slide của bạn.

AI trong lớp học

Dưới đây là một số cách cụ thể mà tôi sử dụng trí tuệ nhân tạo trong lớp học:

Khi bạn cần hiển thị đa dạng

Các hình ảnh chung thường có đặc điểm bình dân và AI cũng bị chỉ trích về sự thiên vị văn hóa, tuy nhiên, các công cụ này có thể tạo điểm khởi đầu để minh họa sự đa dạng nếu được sử dụng đúng cách. Xác định các nhân vật đa dạng hoặc sử dụng ngôn ngữ được điều chỉnh để mô tả sự đa dạng trong hình ảnh mở ra cơ hội cho học sinh thấy mình trong nhiều nghề nghiệp, tình huống và tài liệu học tập mà họ có thể không gặp trong tình huống bình thường.

Ví dụ, nhiều hình vẽ y học thường tập trung vào cơ thể nam, da trắng. Xác định các giới tính và chủng tộc khác nhau thông qua yêu cầu AI cho học sinh cái nhìn khác.

Khi khái niệm phức tạp

Có người học thông minh hình ảnh, trong khi người khác nhanh chóng nhận thức thông qua hình thức câu chuyện, và người khác cần tiếp cận thực hành để hiểu rõ hoàn toàn các khái niệm. Các công cụ AI cung cấp một bộ lựa chọn rộng hơn để giải thích các khái niệm phức tạp hơn so với nhiều tài liệu học truyền thống, như sách giáo khoa và bài giảng.

Khi chủ đề quá khô khan

Chỉ có thể hiển thị bản đồ Đông Âu cho học sinh một số lần trước khi học sinh lơ đãng. Các công cụ AI có thể được sử dụng để tạo hoạt hình, thêm sâu sắc về mặt thị giác và cách tiếp cận mới cho các chủ đề có thể khiến học sinh chuyển sự chú ý của mình sang những điều dễ tiếp cận. Các hình ảnh hấp dẫn hơn để bổ sung cho các tài liệu học tập là một vũ khí tuyệt vời trong cuộc chiến giành sự chú ý.

Tuy nhiên bạn sử dụng các công cụ này, hãy nhớ thông báo việc sử dụng chúng cho học sinh. Trích dẫn và ghi chú việc sử dụng AI trong công việc của bạn sẽ tạo một ví dụ xuất sắc cho học sinh muốn tận dụng công nghệ và ứng dụng mới, và đặt những người muốn lợi dụng sự ngây thơ của giáo viên vào tình thế chú ý.

Để biết thêm thông tin về AI trong giảng dạy, đây là cách tôi sử dụng AI để bắt các học sinh sử dụng AI để gian lận.